Привлечение специалистов

С 1992 года кафедра привлекает зарубежных специалистов для проведения занятий по разговорной практике, чтения лекций по отдельным предметам; 1992/93 Майлор Уилконсон и Линда Уилконсон (Селкирский колледж, Канада) 1993/94 Дэвид Стюарт и Лезли Хьюарт (Гарвардский университет) 1995/96 Барбара Маскаренас (Корпус Мира, США) 1997/99 Скотт Клайн (США) 1998/1999 Кара Дьяконофф (США) 1998/1999 Джон Макиннелли (Австралия). Кафедра намерена шире привлекать зарубежных специалистов для проведения практических занятий по разговорной практике, а также для чтения лекций по спец. дисциплинам и факультативным курсам зарубежных специалистов на срок от одного месяца до одного года. Кафедра намерена использовать этих специалистов и для повышения уровня владения языком преподавателями кафедры, Вторым направлением международного развития кафедры может стать разработка курсов русского и иностранных языков, культурологии и страноведения для иностранных студентов.

В качестве императива следует рассматривать вопрос об организации зарубежных стажировок преподавателей кафедры, особенно тех, кто окончил наш университет. Для решения вопроса кафедра намеревается использовать как СУществутощие программы обмена учеными и студентами в рамках правительственных программ западных стран, так и работу в рамках совместного проекта с университетом Экзетера в программе "Темпус", а также налаживание и расширение личных контактов и связей членов кафедры с зарубежными учеными и университетами. Планы и программы В настоящее время кафедра работает по трем учебным планам: пятый курс занимается по учебному плану от 24. 05. 1995, второй и четвертый курсы - по учебному плану от - специальности "английский и немецкий языки" и "английский и французский языки", первый курс занимается по неутвержденному плану новой специальности "лингвистика и межкультурная коммуникация" В связи с изменениями в государственных стандартов, вводимых в 1999-2000 годах, кафедра намерена перейти на новый учебный план по специальности "лингвистика и межкультурная коммуникация" для подготовки высокопрофессиональных лингвистов-преподавателей. При наличии общероссийской тенденции перехода к двухуровневой системе подготовки специалистов (бакалавр и магистр), кафедра пересмотрит учебные планы и программы для введения соответствующих уровней.